The human brain in sagittal section
Le cerveau humain en coupe sagittale
El cerebro humano en la sección sagital
Das menschliche Gehirn in Sagittalschnitt
Головний мозок людини в саггитальному розрізі
Головной мозг человека в саггитальном разрезе
Main regions of the vertebrate brain, shown for a shark and a human brain.
Principales régions du cerveau des vertébrés, indiqués pour un requin et un cerveau humain.
Principales regiones del cerebro de los vertebrados, que se muestra para un tiburón y un cerebro humano.
Main-Region des Gehirns von Wirbeltieren, zu einem Hai und einem menschlichen Gehirn gezeigt.
Основні розділи мозку хребетних, показані на мозоку акули і людському мозку.
Основные разделы мозга позвоночных, показанные на примере акульего и человеческого мозга.
Phrenological mapping of mental functions on skull characteristics
Cartographie Phrenological des fonctions mentales sur les caractéristiques du crâne
Cartografía Frenológica de las funciones mentales en las características del cráneo
Phrenologische Abbildung der geistigen Funktionen auf Schädelmerkmale
Френологія відображає відповідні психічні функції на різних ділянках черепа
Френология отображает психические функции на разных участках черепа
Representation of consciousness (XVII century engraving).
Représentation de la conscience (gravure du XVIIe siècle).
Representación de la conciencia (grabado del siglo XVII).
Vertretung des Bewusstseins (XVII Jahrhundert Gravur).
Уявлення про свідомість (XVII століття гравюра).
Представление о сознании (XVII века гравюра).
Frans Hals – Portret van René Descartes. The first classical approach to the problem of mind and body, Rene Descartes formulated.
Frans Hals – Portret van René Descartes. La première approche classique du problème de l’esprit et du corps, René Descartes formulée.
Frans Hals – Portret van René Descartes. La primera aproximación clásica al problema de la mente y el cuerpo, Rene Descartes formuló.
Frans Hals – Portret van René Descartes. Der erste klassische Herangehensweise an das Problem von Geist und Körper, formuliert Rene Descartes.
Франс Халс – Портрет ван Рене Декарта. Першим класичну постановку проблеми свідомості і тіла сформулював Рене Декарт.
Франс Халс – Портрет ван Рене Декарт. Первым классическую постановку проблемы сознания и тела сформулировал Рене Декарт.
The Thinker, sculpture at the Musée Rodin in Paris
Le Penseur, la sculpture au Musée Rodin à Paris
El Pensador, escultura en el Museo Rodin de París
Der Denker, Skulptur im Musée Rodin in Paris
Мислитель, скульптура в Музеї Родена в Парижі
Мыслитель, скульптура в Музее Родена в Париже
Thinking. Girl with a Book by José Ferraz de Almeida Júnior.
Penser. Fille avec un livre écrit par José Ferraz de Almeida Júnior.
Pensar. Chica con un libro de José Ferraz de Almeida Júnior.
Denken. Mädchen mit einem Buch von José Ferraz de Almeida Júnior.
Мислення. Дівчина з книгою Хосе Ферраз Алмейда Жуніор.
Мышление. Девушка с книгой Хосе Ферраз Алмейда Жуниор.
Parmenides – an ancient Greek philosopher and politician, founder of the scientific approach to thinking.
Parménide – un ancien philosophe grec et homme politique, fondateur de l’approche scientifique de la pensée.
Parménides – un antiguo filósofo griego y político, fundador del método científico con el pensamiento.
Parmenides – ein griechischer Philosoph und Politiker, Begründer der wissenschaftlichen Ansatz zu denken.
Парменід – давньогрецький філософ і політичний діяч, засновник наукового підходу до мислення.
Парменид — древнегреческий философ и политический деятель, основатель научного подхода к мышлению.
Pythagoras – the Greek philosopher and mathematician, founder of the theory of brain thinking.
Pythagore – le philosophe et mathématicien grec, fondateur de la théorie de la pensée du cerveau.
Pitágoras – el filósofo y matemático griego, fundador de la teoría del pensamiento del cerebro.
Pythagoras – der griechische Philosoph und Mathematiker, Begründer der Theorie des Gehirns Denken.
Піфагор – старогрецький філософ і математик, засновник мозкової теорії мислення.
Пифагор — древнегреческий философ и математик, основатель мозговой теории мышления.
The processes of analysis and synthesis are widely used in assembling the puzzle.
Les processus d’analyse et de synthèse sont largement utilisés dans l’assemblage du puzzle.
Los procesos de análisis y síntesis son ampliamente utilizados en el montaje del rompecabezas.
Die Verfahren zur Analyse und Synthese sind in der Montage das Puzzle verwendet.
Процеси аналізу і синтезу активно використовуються при складанні пазла.
Процессы анализа и синтеза активно используются при сборке пазла.
The importance of an essential feature for comparison, comparing the desert and forest should choose to compare the climate, geographical location, and not the presence or absence of cacti.
L’importance d’une caractéristique essentielle de comparaison, en comparant le désert et la forêt devrait choisir de comparer le climat, la situation géographique, et non pas la présence ou l’absence de cactus.
La importancia de una característica esencial para la comparación, comparando el desierto y el bosque debe optar por comparar el clima, la ubicación geográfica, y no la presencia o ausencia de los cactus.
Die Bedeutung der ein wesentliches Merkmal für den Vergleich, sollte den Vergleich der Wüste und den Wald, um das Klima, geografische Lage, und nicht das Vorhandensein oder Fehlen von Kakteen zu vergleichen.
Про важливість істотного ознаки для порівняння: порівнюючи пустелю і ліс необхідно для порівняння вибрати клімат, географічне положення, а не наявність або відсутність кактусів.
О важности существенного признака для сравнения: сравнивая пустыню и лес необходимо для сравнения выбрать климат, географическое положение, а не наличие или отсутствие кактусов.
An example of deduction: if all birch shed their leaves in the winter, so it makes a separate and birch.
Un exemple de déduction: si tout bouleau perdent leurs feuilles en hiver, il est donc une entité distincte et bouleau.
Un ejemplo de la deducción: si todo abedul arrojar sus hojas en el invierno, así que hace un aparte y abedul.
Ein Beispiel für Abzug: wenn alle Birken werfen ihre Blätter im Winter, so macht es einen separaten und Birke.
Приклад дедукції: якщо всі берези скидають листя взимку, значить це робить і окрема береза.
Пример дедукции: если все берёзы сбрасывают листья зимой, значит это делает и отдельная берёза.
An example of induction: H. Ebbinghaus studied the process of forgetting among individuals on the basis of what has formulated one of the general laws of memory.
Un exemple d’induction: H. Ebbinghaus a étudié le processus de l’oubli chez les individus sur la base de ce qui a formulé une des lois générales de la mémoire.
Un ejemplo de la inducción: H. Ebbinghaus estudió el proceso de olvido entre los individuos sobre la base de lo que ha formulado una de las leyes generales de la memoria.
Ein Beispiel für Induktion: H. Ebbinghaus studierte den Prozess des Vergessens zwischen Individuen auf der Grundlage dessen, was man von den allgemeinen Gesetzen der Speicher formuliert.
Приклад індукції: Г. Еббінгауз вивчав процес забування в окремих людей, на основі чого сформулював один із загальних законів пам’яті.
Пример индукции: Г. Эббингауз изучал процесс забывания у отдельных людей, на основе чего сформулировал один из общих законов памяти.
Jean Piaget VF – the author of the theory of stages of intellectual development.
Jean Piaget VF – l’auteur de la théorie des stades de développement intellectuel.
Jean Piaget VF – el autor de la teoría de las etapas del desarrollo intelectual.
Jean Piaget VF – der Autor der Theorie der Stufen der geistigen Entwicklung.
Ж. В. Ф. Піаже – автор теорії про стадії розвитку інтелекту.
Ж. В. Ф. Пиаже — автор теории о стадиях развития интеллекта.
Visual TA 
Leave a Reply